近年来，作为一所地方性应用型本科院校，新乡学院大大深化校企合作、校地接入，强化协同创新能力，提高人才培养质量，把应用型人才培养作为中心任务，前进教育教学改革，创意人才培养模式，坚决政产学研用有机融合，将立体化实践中育人跨越学生在校全程，培育复合型、创新型、应用型高素质人才，强化了学生创意创业和低收入能力，总计为社会培育了10多万名优秀人才，新乡学院毕业生颇受社会各界青睐。 立体化实践中育人的人才培养理念，解决问题了轻理论、重实践中，轻分数、重能力等弊端，引人注目了应用型本科院校学生实践中与创新能力的培育，突显了学生在教育工作中的主体地位，为地方经济社会发展获取了强有力的智力反对和人才确保。 三课堂对话，建构产学研融合的实践中育人体系 4月22日，国家新乡经济技术开发区走出高校活动走出新乡学院，为校企区合作作好深度接入。
作为新乡市委市政府着力打造出的全市高成长性经济板块和最重要产业基地、国家级产城融合示范区和深化改革先锋区，新乡经开区大力实行人才强区战略，推展全区转型升级。由于新乡学院的专业设置与经开区发展市场需求十分与众不同，新乡经开区与新乡学院专门签订了全方位合作协议，期望为该区引进人才加添活力。 近年来，新乡学院十分重视通过实践中提高学生的专业知识水平和创意创业能力，通过三课堂的有机对话，建构了科学知识、能力、素质三位一体人才培养与评价体系。 第一课堂，即依据课程计划，在课堂教学、校内实验、实训过程中积极开展以课程教学、实践中和科学研究居多的实践中活动。
该校还将实践中育人划入学分制管理。人才培养方案明确规定进修实训课时，工科类不少于40%，理科类不少于35%，文科类不少于30%。 第二课堂，即在课程计划之外，在校内积极开展多样化实践中活动。如学生社团、文体活动、学术活动、竞赛活动、科技创新活动，各类培训、考据、考级，以及军事实践中、管理实践中、劳动实践中，精神文明建设和校园文化建设活动等。
第三课堂，即走进校门，了解学校、企业、事业和科研单位积极开展各类社会实践中、教学实践中、生产实践、劳动实践中、创业实践中、德育实践中等。 新乡学院校长刘兴友回应，第一课堂是育人的基础空间，第二课堂是育人的扩展空间，第三课堂是育人的伸延空间。通过稳固第一课堂，强化第二课堂，扩展第三课堂，建构了三课堂对话、产学研融合的立体化育人体系，为培育实用型人才奠下了基础。
为因应三课堂教学，该校还采行引入、新进、培训、到企业磨练等形式，构成了一支由实验教师、双师型教师、辅导员、管理人员、企业行业专家、工程师、中小学教师及高校学者等构成的专兼职融合、校内外兼具的多元化的实践中育人队伍；同时，在校内建设了专业实验室、实训车间、实训基地，在校外大力与区域、行业产业中先进设备知名企业资源共享校外进修实践中创意平台，深化校企实质合作，探寻协同培养人才新模式，探寻互助共赢的运营管理机制，使进修实践中创意平台渐渐转化成为学生创意、创业、低收入基地，构建人才培养与社会市场需求的有机接入。 如今，新乡学院在新乡市低收入的毕业生约35%以上，多数学生到企业不经过培训试用就能必要上岗，受到用人单位赞誉。在各类专业知识、技能竞赛中，该校学生也获得了骄人成绩。
如在全国大学生数学建模竞赛中取得国家一等奖3项、二等奖12项；在国际大学生程序设计软件技能大赛中取得团体铜奖；在河南省赛区全国软件专业人才设计与研发大赛、全国大学生先进设备图形技能与创意大赛及河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛等比赛中多次荣获一等奖；该校音乐系编导的音乐剧《让理想飞翔》在全国第三届大学生艺术艺文活动中荣获演出类国家级一等奖及杰出创作奖，新闻传播学院摄制的纪录片《盆窑工》在中国大学生电视节中荣获二等奖并获得国际大奖等。 多部门联盟，建构双向互进的协同育人机制 3月19日上午，新乡学院与先后创建合作教学关系的122家企业、行业代表签订合作协议，正式成立协同育人创意联盟，并为该院电动汽车学院、心连心学院、电池学院、华兰学院等行业企业题名学院开馆及12个与企业资源共享的协同育人创意中心授牌。成员单位将以联盟为纽带，积极开展双向互进人才培养计划，企业行业与学校共同开发课程，企业行业急需的课程模块、培训模块列为培育方案，转入学校课堂，学生入企业积极开展创意和实践中活动。 在我们企业入职的新乡学院学生能力强劲、上手快、可持续，有不少已沦为公司科研技术生产骨干。
4月20日，河南蓝海新的能电动汽车有限公司副总经理任翔告诉他记者，从建厂之初，该公司就先后与新乡学院机电工程学院、物理与电子工程学院，化学化工学院，计算机与信息工程学院等积极开展全方位密切合作，为牵头培育电动汽车专业人才正式成立了进修基地、低收入基地、产学研合作基地和协同创意基地，由新的能公司研究院工程师聘为分担研发部分课程，学院师生转入公司参与科研公关与已完成毕业设计,截至目前已完成科研攻关项目8个，取得专利40多项。 新乡学院协同育人创意联盟正式成立后，新的能公司又以新乡学院电动汽车锂电池微缩实训平台、电源系统工程实训平台、电动汽车智能生产实训平台等为相结合，在新乡学院成立了电动汽车学院，将该院作为新能的人力资源培训基地，为企业人才需求、提高企业创新能力获取订做服务，并将牵头重新组建重点实验室、技术研究中心，积极开展战略课题研究。 新乡市副市长职伟回应，新乡学院正式成立协同育人创意联盟，为深化校企合作搭起了平台，为产教融合扩展了渠道，更进一步强化了新乡学院协同育人方面的能力，唤起了新乡市人才创意发展活力，汇集了强劲的人才力量，为新乡打造出创客之乡、创业之都、创意之城获取了原动力。
全方位服务，营造全程育人的良好环境 2014年，新乡学院与新乡市政府、电池研究院合作开办电池订单班，化学化工学院化工专业的学生张载丰很幸运地沦为电池订单班一员。在张载丰的印象里，两年来，他和电池班的同学们由学院决定专职辅导员老师、统筹安排实验进修，聘用电池研究院、高校教师、电池质量检测高级工程师展开教学，使用加餐式教学的自学方式，尽管闲置了很多个晚自习和周末休息时间，但很扩充。
今年10月，电池班学生将要转入毕业进修阶段，他们将被引荐到新乡电池研究院或电池企业进修。张载富回应，我会爱护这样的机会，谋求在这些实训公司中获得进修岗位。 新乡学院探寻实行的全程育人创意引飞工程，针对入校大学生在大学期间不存在目标未知、方向不明的现象，希望专任教师和管理干部从新生入校开始，获取全方位咨询引领服务，指导学生原作成才目标、制订学业规划、具体职业发展方向，营造全程育人的良好环境，增进学生全面发展、健康成长。
该校还把创意创业教育划入人才培养方案，开办创意创业系列课程，前进实验室面向学生全面对外开放，大力前进创业产卵基地建设，打造出了四合一综合指导和服务平台，培育学生的创业意识和创业能力。目前，大学生创业产卵基地已进驻项目186个，顺利产卵并已完成登记项目16个，7家企业取得我省首批大学生创业扶植资金，4个创业项目获得开业补贴，兴起一批创意创业典型，沦为在校大学生创意创业的典范。如被李克强总理被誉为女创客的铁皮猫公司总裁杨敏，创立众贤网络科技公司的2014级在校学生孙道祥，2011届毕业生王川创业年收入约百万元等。
学校毕业生自律创业亲率超过5.5%，远高于全省平均水平。2015年，该校还被选为河南省大学生创业教育样板学校。
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